Meningkatkan Motivasi Berbahasa Inggris Anak Anak di Desa Namo Bintang Dengan Metode Menggambar dan Menulis

Abstrak

Penggunaan metode menggambar sebagai bagian dari pembelajaran bahasa Inggris bagi anak-anak telah terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan bahasa mereka. Metode ini tidak hanya membuat proses belajar menjadi lebih menarik tetapi juga membantu anak-anak dalam mengingat dan memahami konsep dengan lebih baik. Para ahli seperti Dr. Kathy Hirsh-Pasek dari Temple University dan John M. Malouff Ph.D. dari University of New England mendukung penggunaan aktivitas menggambar dalam pendidikan, dengan penelitian yang menunjukkan bahwa aktivitas kreatif ini dapat meningkatkan keterampilan kognitif, motorik, dan memori anak-anak. Proyek pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan di Desa Namo Bintang oleh tim dari Universitas Katolik Santo Thomas Medan bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan keterampilan bahasa Inggris anak-anak melalui metode menggambar dan menulis. Dalam proyek ini, anak-anak diajarkan kosakata bahasa Inggris melalui kegiatan menggambar, pelafalan, dan bernyanyi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode ini berhasil meningkatkan keterampilan kosakata dan pengucapan bahasa Inggris anak-anak dengan signifikan. Selain itu, anak-anak menjadi lebih termotivasi dan antusias dalam belajar bahasa Inggris, menciptakan lingkungan belajar yang lebih positif dan kolaboratif. Adapun evaluasi dan saran dari kegiatan ini menunjukkan perlunya dukungan berkelanjutan dari pihak sekolah dan masyarakat untuk pengembangan keterampilan bahasa Inggris anak-anak di masa depan.