PEMAHAMAN MAHASISWA SEMESTER EMPAT TERHADAP MATERI GAYA DAN GERAK PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS 1 STAMBUK 23

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman mahasiswa semester empat Program Studi PGSD Stambuk 2023 terhadap materi gaya dan gerak dalam konteks pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 1. Materi gaya dan gerak merupakan bagian penting dalam pembelajaran IPA yang menuntut penguasaan konsep sekaligus kemampuan menyederhanakan materi sesuai dengan karakteristik siswa usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa tes pemahaman, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki pemahaman konseptual yang tergolong baik, namun masih ditemukan kesulitan dalam mengaitkan konsep gaya dan gerak dengan kegiatan pembelajaran kontekstual di kelas 1. Sebagian besar mahasiswa juga belum mampu merancang strategi pembelajaran berbasis pengalaman langsung yang sesuai dengan tahap perkembangan kognitif siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun penguasaan materi secara teoritis cukup memadai, aspek pedagogical content knowledge (PCK) mahasiswa masih perlu ditingkatkan. Oleh karena itu, perlu adanya penguatan dalam pembelajaran berbasis praktik dan pendekatan saintifik agar calon guru SD mampu mengajarkan materi IPA secara lebih aplikatif, konkret, dan bermakna bagi siswa sekolah dasar kelas awal