ANALISIS KEMAMPUAN MAHASISWA/MAHASISWI PROGRAM STUDI PGSD KELAS A STAMBUK 23 DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN TEMA LETAK GEOGRAFIS DAN PETA DI UNIVERSITAS KATOLIK SANTO THOMAS MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan mahasiswa Program Studi PGSD Kelas A Stambuk 23 Universitas Katolik Santo Thomas Medan dalam memahami dan mengajarkan materi letak geografis dan peta dalam pembelajaran IPS. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman mahasiswa masih bersifat tekstual, belum menyentuh aspek kontekstual yang menghubungkan letak geografis dengan fenomena sosial dan ekonomi. Keterampilan membaca dan membuat peta tematik juga masih rendah, ditandai dengan kesalahan dalam penggunaan skala, legenda, dan simbol peta. Selain itu, mahasiswa belum mampu merancang pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar, terutama dalam hal penggunaan media visual dan pendekatan kontekstual. Faktor yang memengaruhi kondisi ini antara lain latar belakang pendidikan sebelumnya, minat belajar, serta metode pengajaran dosen yang masih dominan bersifat teoritis. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan pembelajaran berbasis praktik, pelatihan keterampilan spasial, serta integrasi media digital untuk mendukung kompetensi mahasiswa PGSD dalam pembelajaran IPS.