KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MEMAHAMI DAN MENYUSUN PANTUN PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS 1 STAMBUK 2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa dalam memahami dan menyusun pantun pada mata kuliah Bahasa Indonesia. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa kelas 1 Stambuk 2023 Program Studi PGSD Universitas Katolik Santo Thomas Medan yang berjumlah 20 orang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan instrumen berupa tes tertulis dan praktik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 65% mahasiswa memperoleh nilai di atas 70, dengan rata-rata skor pemahaman 61,25 dan skor praktik penyusunan pantun 12,15 dari 20. Selain itu, uji korelasi Pearson menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,004 (p < 0,05), yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara pemahaman konsep pantun dan kemampuan menyusun pantun. Hasil kuesioner juga memperlihatkan bahwa mayoritas mahasiswa merespon positif proses pembelajaran pantun, terutama pada aspek kejelasan materi, motivasi belajar, dan preferensi metode. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran pantun yang menggabungkan teori dan praktik mampu meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam memahami dan menyusun pantun secara bermakna.