KEMAMPUAN MAHASISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN TEMA ALJABAR BERBASIS QUIZZIZ KELAS 1 STAMBUK 2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan media interaktif Quizizz sebagai alat evaluasi dalam pembelajaran matematika pada materi aljabar. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi dan pemahaman mahasiswa terhadap konsep-konsep aljabar yang bersifat abstrak, sehingga diperlukan pendekatan evaluasi yang lebih menarik dan interaktif. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian sebanyak 38 mahasiswa semester 4 di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas Medan. Instrumen penelitian berupa lembar observasi, angket motivasi belajar, dan kuis berbasis Quizizz. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 78,9% mahasiswa memperoleh nilai evaluasi di atas 68, yang mengindikasikan pemahaman yang baik terhadap materi aljabar. Selain itu, respon mahasiswa terhadap penggunaan Quizizz juga sangat positif, dengan persentase 82% menyatakan mudah digunakan, 85% menyatakan soal mudah dipahami, 78% merasa lebih termotivasi, dan 80% lebih menyukai metode ini dibandingkan evaluasi konvensional. Kesimpulannya, penggunaan Quizizz sebagai media evaluasi interaktif dalam pembelajaran aljabar mampu meningkatkan hasil belajar dan motivasi mahasiswa secara signifikan.