Analisis Kemampuan Berpikir kritis Mahasiswa PGSD Universitas Katolik Santo Thomas Terhadap Pendekatan Sain Pada Mata Kuliah Pembelajaran IPA SD

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan kompetensi penting yang harus dimiliki oleh calon guru Sekolah Dasar (SD), khususnya dalam menghadapi tantangan pembelajaran abad ke-21. Dalam konteks pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), pendekatan sains menjadi salah satu metode yang efektif untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis peserta didik melalui aktivitas observasi, eksperimen, analisis, dan penarikan kesimpulan berbasis data. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Katolik Santo Thomas Medan Stambuk 2023 kelas 4 dalam mengembangkan dan menerapkan pendekatan sains dalam pembelajaran IPA SD kelas lanjut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa angket dan wawancara. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan gambaran menyeluruh tentang kesiapan mahasiswa dalam menerapkan pendekatan sains secara kritis serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhinya. Temuan ini diharapkan menjadi dasar pengembangan program penguatan berpikir kritis di lingkungan pendidikan guru.