PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA MELALUI PENDEKATAN LITERASI AKTIF DI UPT SDN 060938 MEDAN JOHOR DENGAN PEMANFATAN MEDIA SEDERHANA OLEH MAHASISWA ASISTENSI MENGAJAR

Abstract

Program Asistensi Mengajar merupakan salah satu bentuk pengabdian mahasiswa yang bertujuan memberikan pengalaman langsung dalam kegiatan pembelajaran di sekolah dasar serta membantu guru dalam proses belajar mengajar. Mahasiswa berperan tidak hanya sebagai pendamping, tetapi juga sebagai fasilitator pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Berdasarkan pelaksanaan program di UPT SDN 060938 Medan, ditemukan adanya kesulitan membaca pada sebagian siswa, terutama dalam kelancaran dan pemahaman isi bacaan. Permasalahan ini dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti rendahnya minat baca, kurangnya dukungan dari lingkungan, serta dominasi penggunaan gadget. Melalui pendekatan pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif, mahasiswa menghadirkan kegiatan literasi dengan media sederhana seperti kartu kata, cerita bergambar, permainan edukatif, dan metode storytelling. Pendekatan ini terbukti membantu meningkatkan keterampilan membaca siswa sekaligus mendorong partisipasi aktif mereka dalam kegiatan literasi. Program ini tidak hanya berdampak positif bagi siswa, tetapi juga memberikan pengalaman berharga bagi mahasiswa dalam mengembangkan kompetensi pedagogik, komunikasi, dan empati sebagai calon pendidik.