PERAN GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA TERHADAP PEMBENTUK KARAKTER SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam peran guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka terhadap pembentukan karakter siswa di SD Negeri 065013 Medan. Latar belakang penelitian ini berangkat dari tantangan adaptasi guru dan siswa terhadap kurikulum baru yang menekankan pembelajaran berpusat pada peserta didik, serta pentingnya karakter sebagai sasaran utama pendidikan abad ke-21. Pendekatan kualitatif digunakan dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara mendalam terhadap guru dan siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru sangat penting dalam memfasilitasi proses pembelajaran yang mendorong perkembangan karakter, meskipun dihadapkan pada tantangan keterbatasan literasi teknologi, sarana prasarana, serta beban administratif. Guru berupaya mengembangkan karakter siswa melalui nilai-nilai profil pelajar Pancasila, kegiatan P5, serta strategi pembelajaran kontekstual. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka sangat bergantung pada kesiapan guru, dukungan kelembagaan, dan keterlibatan aktif seluruh pemangku kepentingan pendidikan.