IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN PKN PADA KELAS 4 DI SD N PERJUANGAN TAHUN AJARAN 2023/2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) pada siswa kelas IV di SD Negeri Perjuangan Tahun Ajaran 2023/2024. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya disiplin, minat belajar, dan sikap tanggung jawab siswa dalam proses pembelajaran, yang mencerminkan lemahnya penerapan nilai-nilai karakter. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi dan wawancara sebagai teknik pengumpulan data. Subjek penelitian terdiri dari dua guru kelas dan 25 siswa sebagai sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan utama dalam implementasi pendidikan karakter meliputi rendahnya kepercayaan diri siswa, ketidaksukaan terhadap guru, kurangnya keteladanan guru, serta lingkungan sekolah yang belum sepenuhnya mendukung, baik dari segi sarana maupun budaya sekolah. Meskipun demikian, ditemukan pula bahwa guru telah melakukan berbagai upaya seperti komunikasi dengan orang tua, pemberian contoh positif, serta integrasi nilai karakter dalam pembelajaran PKn. Penelitian ini menegaskan pentingnya sinergi antara sekolah dan keluarga dalam menanamkan pendidikan karakter yang efektif, serta perlunya peningkatan kapasitas guru sebagai teladan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari siswa.